孩子上课爱搞小动作怎么教育(孩子上课小动作多应该怎么办呢)

孩子上课爱做小动作家长怎么办

孩子上课爱做小动作家长怎么办

上课爱做小动作是注意力不集中的主要表现，是影响小学生学习的首要麻烦。接下来我整理了孩子上课爱做小动作家长怎么办的相关内容，文章希望大家喜欢！

孩子上课爱做小动作家长怎么办

1、感统训练。

感统训练是提升孩子综合能力，解决注意力不集中的唯一有效方法。特别是前庭觉的训练，帮助孩子战胜地心引力对孩子的束缚，提升其平衡协调能力，注意力不集中和上课爱做小动作的问题就解决。

2、让能力与年龄匹配。

由于家庭保护过度，锻炼不足，加上感统失调导致孩子能力发展落后于年龄，如果再按照年龄入学的话就会出现，学习吃力跟不上的问题，进而孩子出现做小动作。大量的自主独立性练习，生活自理练习，甚至是家务劳作，让孩子的能力不断提升。

3、拒绝电子产品。

看电视也好，玩手机也罢，必须有节制，每周周六周日可以奖励式的看，等孩子到高年级了再有自己掌控观看的'时间。

主要原因：

1、前庭觉失调，和重力关系没有协调好。

在孩子成长发育过程中，由于爬行不足或行为限制过度或保护过度，导致孩子的感统失调，尤其是前庭觉失调，前庭系统和地心引力之间的关系没有协调一致，进而出现自控能力较低，环境的各种刺激就容易导致他兴奋，加上孩子能量较多，浑身有使不完的劲，就会表现出上课时坐不住，爱说话、爱动。孩子这种对一些新鲜事物特别感兴趣，喜欢围观触摸，这也是孩子爱探究的表现。

2、看电视过多。

看电视或者玩手机过多导致孩子视觉注意力发展不足，破坏孩子的视觉注意力的持久性。

3、学习内容的难度与孩子不符。

如果课堂上老师讲的内容，对孩子来说太难或者太简单，孩子也会很容易分散注意力，做一些与上课无关的事情。

孩子上课注意力不集中爱搞小动作怎么办
孩子上课注意力不集中，爱搞小动作，可以采取以下的几个方法营造安静的一个环境，在家写作业的时候，你要给他一个按照的环境，安静的环境是他专心学习的前提，在家里就给他创造一个注意力集中的一个习惯，养成了这种良好的习惯，上课的时候才会注意力集中，不搞小动作。写作业的时候要没收孩子的电子产品，由于学习的原因，有的小孩子可能还会沉迷于电子游戏不能自拔，这时候在写作业的时候就会内心会惦记好奇心的驱使，他们在学习的时候就会走神，人跑神。这种习惯带到学校就会在老师上课的时候会做小动作，注意力不集中，所以为了学校的学习和生活，要将孩子的电子产品没收。鼓励孩子培养兴趣，话说兴趣是最好的老师，孩子喜欢做的事情往往能够长久，孩子专注于做某件事情的时候，家长不要打扰你的，打扰会分散注意力，让孩子养成爱学习的习惯，他上课的时候注意你才会集中。孩子是上天赐给我们礼物，他们就像一棵小树，需要给予营养才能茁壮成长，小树在成长的过程中会一些不必要的，我们要及时的修剪，让他们能够健康的成长，父母对于孩子的上课注意力不集中，就要采取下面的上面的方法行动起来。

孩子上课小动作多应该怎么办

孩子上课小动作多应该怎么办

很多家长都面临着这样的苦恼，老师经常跟自己告状，说自家孩子上课总是做小动作，一会看看这里，一会扣扣橡皮和铅笔，总之就是不能集中注意力听课。以下是我为大家整理孩子上课小动作多应该怎么办相关内容，文章希望大家喜欢！

第一、让孩子知道课堂纪律

对于一些幼升小的孩子，上课有小动作很正常。幼儿园以游戏为主，小朋友经常处于运动的状态，忽然到了小学，就要保持一个坐姿，集中注意力听课，大多数小朋友都需要一段时间来适应，因此，家长对于小孩上课小动作太多这个问题，没必要大惊小怪，但是也不能忽视，孩子小动作多一种情况是注意力集中的时间短，还有一种情况是孩子不知道课堂纪律，如果是后者的话就很简单了，家长和老师配合给孩子讲清楚上课应该遵守的规则，跟孩子解释幼儿园和小学属于不同的阶段，学习任务也不同，还要具体地告知孩子上课哪些事情应该做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非观，慢慢地就会改变很多了。

第二、保证孩子充足的睡眠

现在很多年轻人的家长，晚上不到十一二点绝不睡觉，孩子也跟着一起晚睡，但是孩子正在生长和发育阶段，对睡眠的时长要求高，6—12岁的学龄儿童，每天要保证9—12个小时睡眠，13—17岁的青少年，每天睡眠时长应为8—10个小时，否则将会出现精神疲倦，注意力不集中，上课小动作多的现象。因此，家长想要培养孩子的注意力，就要保证孩子有充足的睡眠。

第三、让孩子远离电子产品

有心理学家研究发现，孩子3岁以前，每天平均每多看一小时的电视，7岁时注意力不集中现象发生率就会增加10%。很多家长可能联想不到电子产品和孩子的注意力有什么内在联系呢？其实电视不断转变的画面，会让孩子的注意力不断处于跳跃的状态，没有办法长时间在某一件事物上集中，而且电视画面丰富多彩，也会让孩子对枯燥的书本提不起兴趣，学习的动机减弱，注意力就很难集中。所以作为家长，当孩子出现某些缺点时，首先要自我反思，看看自己有没有为了，让电子产品作为“保姆”陪伴孩子？如果有，现在抓紧时间摒弃这种懒人教育模式。

第四、让孩子体验集中注意的`好处

对于孩子要重视表扬和激励，坚持以正面教育为主，如果孩子注意集中的时间越来越长，家长要给予口头和物质的鼓励，比如给孩子买他最想要的东西，让孩子亲自感受到集中注意的好处，就会有意识地延长注意的时间，提高学习的效率。

孩子上课时间总是搞小动作怎么办 孩子上课乱动怎么办
1、孩子的习惯培养很重要，所以对于在上课时爱乱动的孩子，应和老师良好的进行沟通后，尽量能让老师给安排在最前排。这样对于孩子的乱动会出现约束性和监督性，并且当慢慢形成习惯后，就会减少孩子上课乱动现象。 2、而在家庭中家长也要多陪伴孩子。并且要从用心陪伴和陪伴时间都要做充分。如孩子玩耍时候要陪孩子一起专心致志的玩一个游戏或玩具。若是学习时候应采取旁边看书等方式，陪孩子写作业，这样能让孩子注意力集中和减少乱动多动现象。 3、而对于有些孩子格外的出现较多的乱动和多动现象，也应警惕是否孩子患有统感功能失调所造成的多动症。而这种孩子除了具有多动的情况外，还会伴有一些平衡性差等现象，因此家长应留意是否有此情况存在。

学生上课有小动作教师应该怎么办

学生在上课的时候是特别喜欢做一些小动作的，其实他们只是想吸引老师的注意力，并没有其他的意思。但是在课堂上做小动作是非常不好的，可能会打断老师的讲课进度，也会影响周围学生听讲。那教师应该怎么办呢？

教师应该多在班级的过道中走动，并且要提醒那些做小动作的孩子。

在讲课的时候，教师不应该总是站在讲台上，站在讲台上就有可能让底下的学生松下起来，让学生变得不认真听讲，他们会做一些小动作，比如说抠指甲或者传小纸条。所以教师应该多在班级的过道中走动，这样就能够给学生一定的紧张感，让学生好好的听讲，也不会再做小动作了。我老师发现某个同学做小动作，那老师应该轻轻的拍一下这个孩子的肩膀，提醒孩子现在是上课时间，是应该认真听讲的，不应该注意力不集中，也不能够做小动作。其实老师对于学生的威严感是比较重的，学生也是特别害怕自己的老师的，只要老师能够提醒学生，学生就是能够及时改正的，并且在这节课剩下的时间都有各种各样的听讲。

老师应该在课后找学生谈一谈，让学生知道做小动作是非常不正确的。

在上课的时候老师不必和学生谈话，因为如果和学生谈话就有可能耽误讲课的时间，让其他的同学的受教育权受到影响，这对于其他同学是非常不公平的。所以老师可以在课后找学生谈一谈，告诉学生在上课的时候注册动作是非常不正确的，不仅会影响老师的讲课进度，还会影响周围的同学听讲，这是非常不好的。在老师的提醒之下，学生就会明白自己做错了，他们就能够及时的改正，不会再在上课的时候做小动作。